国家希望幼小平稳衔接，不要给幼儿施加过大压力
国家实行劳动者自主就业、市场调节就业，政府促进就业和鼓励创业的方针，实施就业优先战略和更加积极的就业政策
首先是通过保市场主体保就业。在做好疫情防控条件下，推进企业复工达产。加快落实退税减税降费、缓缴社保费等助企纾困政策，更大力度推进降成本工作，加强对制造业、接触型服务业、中小微企业和个体工商户的精准支持，进一步减轻市场主体负担，帮助他们挺过难关、守住岗位。
“通过促创新创业带就业。清理取消对就业创业的不合理限制，进一步增强双创示范基地引领作用和服务能力，深入开展创业带动就业示范行动。继续办好双创活动周系列活动，增强双创平台服务能力。加强返乡入乡创业园等平台建设，鼓励返乡入乡创业。支持多渠道灵活就业，加强新就业形态劳动者权益保护，不断释放创新创业动能。”孟玮说。
通过抓重点群体稳就业。孟玮表示，落实国务院办公厅刚刚发布的《关于进一步做好高校毕业生等青年就业创业工作的通知》精神，鼓励地方出台更多支持政策。深入推进农村产业融合发展示范园建设，大力发展乡村富民产业，在农村基础设施建设领域积极推广以工代赈方式，拓展农民本地就业渠道。
“通过人才培训强化就业支撑。深化职业教育产教融合、校企合作，继续支持职业教育提质培优和产教融合试点城市建设。加大公共实训基地建设支持力度，高质量推动产训结合，促进职业技能培训资源共建共享，助力开展大规模职业技能培训和实训工作。”孟玮说。
支持“互联网+旅游”发展的措施。
一是支持建设智慧旅游景区，普及电子地图、语音导览等服务，打造特色景区数字展览馆等，推动道路、旅游厕所等数字化建设；
二是鼓励景区加大线上营销力度，引导云旅游等新业态发展，出台规范发展互联网+旅游民宿的措施。为老年人等特殊群体保留线下服务；
三是完善包容审慎监管，加强旅游安全监测和线上投诉处理，打击坑蒙拐骗。
国家实行城乡统筹的就业政策，建立健全城乡劳动者平等就业的制度，引导农业富余劳动力有序转移就业。县级以上地方人民政府推进小城镇建设和加快县域经济发展，引导农业富余劳动力就地就近转移就业；在制定小城镇规划时，将本地区农业富余劳动力转移就业作为重要内容。
对“就业优先政策”，报告又具体提出了9个方面的政策举措：
着力稳定现有岗位，对不裁员少裁员的企业，继续给予必要的财税、金融等政策支持。
继续降低失业和工伤保险费率，扩大失业保险返还等阶段性稳岗政策惠及范围，延长以工代训政策实施期限。
拓宽市场化就业渠道，促进创业带动就业。
推动降低就业门槛，动态优化国家职业资格目录，降低或取消部分准入类职业资格考试工作年限要求。
支持和规范发展新就业形态，加快推进职业伤害保障试点。
继续对灵活就业人员给予社保补贴，推动放开在就业地参加社会 保险的户籍限制。
做好高校毕业生、退役军人、农民工等重点群体就业工作，完善残疾人、零就业家庭成员等困难人员就业帮扶政策，促进失业人员再就业。
拓宽职业技能培训资金使用范围，开展大规模、多层次职业技能培训，完成职业技能提升和高职扩招三年行动目标，建设一批高技能人才培训基地。
实施提升就业服务质量工程。运用就业专项补助等资金，支持各类劳动力市场、人才市场、零工市场建设，广开就业门路，为有意愿有能力的人创造更多公平就业机会。
一、免费师范毕业生就业工作由有关省级政府统筹，教育、人力资源和社会保障、机构编制、财政等部门组成工作小组，负责制定并实施就业方案，落实保障措施，确保免费师范毕业生到中小学任教。省级教育行政部门牵头负责公费师范毕业生就业指导、落实工作岗位、办理派遣和接收工作；省级人力资源和社会保障部门负责公费师范毕业生人事接转工作；省级机构编制部门负责落实公费师范毕业生到中小学任教的编制；省级财政部门负责落实相关经费保障。
二、按照国办发〔2007〕34号文件规定，落实公费师范毕业生就业所需编制。省级教育行政部门要统一掌握本地区中小学教师岗位需求情况，会同机构编制部门在核定的中小学教师编制总额内，提前安排接收公费师范毕业生编制计划。各地应首先用自然减员编制指标或采取先进后出的办法安排公费师范毕业生，必要时接收地省级政府可设立专项周转编制，确保公费师范毕业生到中小学任教有编有岗。
三、公费师范毕业生一般回生源所在省份中小学校任教，履行国家义务。鼓励毕业生到边远贫困和民族地区任教。省级教育行政部门负责组织用人单位与公费师范毕业生进行双向选择，及时公布本省（区、市）中小学教师岗位需求信息，并组织多种形式的供需见面活动，为每一位毕业生落实好任教学校。
部属师范大学要做好公费师范生毕业教育、就业指导和信息服务工作。引导师范毕业生坚定教师职业信念，立志于长期从教、终身从教。加强与各地教育行政部门和用人单位的沟通，配合做好就业工作。根据学校所在地教育行政部门统一部署，依法做好公费师范毕业生教师资格认定工作。及时将师范毕业生信息送达生源所在地省级教育行政部门。
教育部全国高等学校信息咨询与就业指导中心负责部属师范大学公费师范毕业生的就业指导、信息服务和监督检查。在全国大学生就业公共服务立体化平台上及时发布各省（区、市）中小学教师岗位需求和公费师范毕业生信息。
四、公费师范毕业生依法取得教师资格后，按照国办发〔2007〕34号文件和《师范生免费教育协议书》规定就业。毕业前通过双向选择签订就业协议书的公费师范毕业生，其档案、户口等由培养学校直接迁转至用人单位及用人单位所在地户籍部门；毕业前未签订就业协议书的公费师范毕业生，其档案、户口等迁转至生源所在地省级教育行政部门，由省级教育行政部门会同有关部门统筹安排，到师资紧缺地区的中小学校任教。确有特殊情况，要求跨省区任教的，需经学校审核、生源所在地省级教育行政部门批准。
五、到城镇学校工作的公费师范毕业生，由当地政府教育行政部门结合城镇教师支援农村教育工作，安排到农村学校任教服务二年。免费师范毕业生在农村学校任教服务期间仍然享受派出学校原工资福利待遇。地方政府和农村学校要为公费师范毕业生到农村任教服务提供周转住房等必要的工作生活条件。
六、公费师范毕业生经考核符合要求的，可录取为教育硕士研究生，在职学习，任教考核合格并通过论文答辩的，颁发硕士研究生毕业证书和教育硕士专业学位证书。公费师范生毕业前及在协议规定服务期内，一般不得报考脱产研究生。任教学校要对公费师范毕业生在职攻读教育硕士学位给予支持。具体办法另文规定。
七、省级教育行政部门、部属师范大学和公费师范毕业生要严格履行《师范生免费教育协议书》。公费师范毕业生在协议规定任教服务期内，可在学校之间流动或从事教育管理工作。未能履行协议的毕业生，要按规定退还已享受的免费教育费用并缴纳违约金，已在职攻读教育硕士专业学位的，由培养学校取消学籍。确有特殊原因不能履行协议的，需报经省级教育行政部门批准。省级教育行政部门负责本行政区域内免费师范毕业生的履约管理，建立诚信档案，公布违约记录，并记入人事档案，负责管理违约退还和违约金。
八、各级政府要采取有力措施，鼓励和支持公费师范毕业生长期从事中小学教育工作。教育部、人力资源和社会保障部、中央编办、财政部建立公费师范毕业生就业工作督查机制，每年进行检查并采取适当方式公布结果。对于免费师范毕业生就业工作落实不力的地方，将酌情调整部属师范大学在当地的招生计划。
九、保障公费师范毕业生到中小学任教是落实师范生免费教育示范性举措的关键环节。各级政府及有关部门、教育部直属师范大学和相关中小学校要充分认识实行师范生免费教育的重大战略意义，高度重视，密切配合，精心组织，认真做好免费师范毕业生就业工作，为培养造就一大批优秀中小学教师创造条件。省级政府要加强领导，统筹相关部门，根据本办法，制定具体实施意见。
随着我国经济的不断发展和社会的进步，扶贫工作成为了我国重要的民生工程之一。就业扶贫政策解读，对于解决贫困人口的生存问题和实现精准扶贫具有重要意义。就业扶贫政策旨在通过促进就业机会的增加、职业培训的提供和创业支持的给予，帮助贫困人口脱贫致富。
就业扶贫政策是指政府采取一系列措施，通过发展就业产业、提供职业培训和创业支持，为贫困人口提供稳定就业机会，促进其增收和脱贫致富。
具体来说，就业扶贫政策包括以下几个方面内容：
通过创造更多就业机会，可以增加贫困人口的收入来源，改善其生活条件。这需要政府积极引导和支持产业结构调整，促进新兴产业的发展，特别是注重发展适合贫困地区的特色产业，提供更多的就业机会。
同时，政府还应提供职业培训，提高贫困人口的就业技能和就业竞争力。通过培训，可以增加贫困人口的就业机会，让他们能够适应不同岗位的要求，提高就业和脱贫的成功率。
除了提供就业机会和职业培训之外，政府还应给予创业支持，鼓励贫困人口通过创业实现就业和增收。创业是一种重要的增收途径，可以激发贫困人口的创造力和创新潜力，帮助他们实现自主创业，摆脱贫困的束缚。
为了有效推进就业扶贫政策，政府需要采取一系列具体措施。
首先，政府应加大对贫困地区的经济支持力度。通过加大对贫困地区的投资，引导和扶持产业转型升级，提高基础设施建设水平，为就业扶贫创造良好的发展环境。
其次，政府应加强对贫困人口的职业培训。建立健全职业培训机制，提供多样化的职业培训项目和渠道，确保贫困人口能够获得适用于就业的实际技能。
第三，政府应完善创业扶持政策，提供创业指导和资金支持。设立创业培训基地，为贫困人口提供有针对性的创业指导和咨询服务，同时加大对创业项目的财政资金支持力度。
第四，政府应建立健全就业信息服务体系。加强就业信息的收集和发布，方便贫困人口了解就业岗位信息，提高其就业的精准度和便捷性。
最后，政府应加强对就业扶贫政策的监督和评估。建立健全监测评估机制，及时了解政策执行情况和效果，及时对政策进行调整和改进，确保政策的实施效果。
就业扶贫政策的实施对解决贫困问题和实现精准扶贫具有重要意义。
首先，就业扶贫政策可以提高贫困人口的收入和生活水平。通过创造就业机会、提供职业培训和创业支持，可以让贫困人口获得稳定的就业和增加的收入，改善其生活条件。
其次，就业扶贫政策可以帮助贫困人口实现自强自立。通过提供职业培训和创业支持，可以增强贫困人口的就业能力和创业意识，让他们能够自主选择就业和创业途径，摆脱贫困的困扰。
最后，就业扶贫政策可以促进贫困地区的经济发展和社会稳定。通过提高贫困人口的就业率和收入水平，可以增加贫困地区的内需和消费能力，推动贫困地区的经济腾飞。
综上所述，就业扶贫政策是解决贫困问题的重要途径之一。政府应加大对就业扶贫政策的支持力度，落实相关政策措施，提供更多的就业机会、职业培训和创业支持，帮助贫困人口实现脱贫致富的梦想。
1国家师范公费生需回户籍所在地的中小学校任教满6年，2
暂时相关扶持的政策没有，如果是大学生创业，可能会有一些补助。
